القصة

ليست مجرد نصب تذكارية: المدارس التي سميت على اسم الكونفدرالية تعيد تسمية علامتها التجارية

ليست مجرد نصب تذكارية: المدارس التي سميت على اسم الكونفدرالية تعيد تسمية علامتها التجارية


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

أعلن مجلس المدرسة في ريتشموند بولاية فيرجينيا هذا الأسبوع أن المدرسة الوحيدة في المدينة التي سميت على اسم جنرال كونفدرالي ستغير اسمها إلى مدرسة باراك أوباما الابتدائية. قرار تكريم أول رئيس أسود على جيه. ستيوارت - التي سميت المدرسة على اسمها عندما افتتحت في عام 1922 - له أهمية كبيرة بالنظر إلى أن ريتشموند هي العاصمة السابقة للكونفدرالية. إنه أيضًا جزء من حملة وطنية أكبر للتخلص من أسماء المدارس الكونفدرالية.

في السنوات القليلة الماضية ، دفع العنف العنصري الأبيض المرتبط بالرموز الكونفدرالية العديد من الأمريكيين إلى المطالبة بإزالة الآثار الكونفدرالية وإعادة تسمية المدارس التي تكرم قادة الكونفدرالية. أعلنت 37 مدرسة على الأقل عن تغييرات في الأسماء منذ مقتل تسعة مصلين سود في يونيو 2015 في إيمانويل إيه إم إي. الكنيسة في تشارلستون ، ساوث كارولينا. كما أدت أعمال الشغب القاتلة التي قام بها العنصريون الأبيض في شارلوتسفيل في أغسطس / آب 2017 إلى إحداث تغيير. منذ ذلك الحين ، تبنت سبع مدارس في فرجينيا أسماء جديدة.

ومع ذلك ، لا تزال هناك 100 مدرسة عامة في الولايات المتحدة تحمل أسماء رموز الكونفدرالية مثل روبرت إي لي ، وجيفرسون ديفيس و "ستونوول" جاكسون ، وفقًا لتقرير صادر عن مركز قانون الفقر الجنوبي الصادر في 4 يونيو 2018. معظمها يضم 36 مدرسة ، وتأتي فرجينيا في المرتبة الثانية بـ15 مدرسة. ومع ذلك ، فإن هذه المدارس ليست موجودة فقط في الولايات الكونفدرالية الأحد عشر التي انفصلت في ستينيات القرن التاسع عشر. يمكنك أيضًا العثور عليهم في أوكلاهوما ، وولاية واشنطن ، وويست فيرجينيا - وهي ولاية انفصلت تحديدًا عن فيرجينيا من أجل القتال من أجل الاتحاد.

لماذا المدارس تحمل هذه الأسماء في المقام الأول؟ حصل البعض على أسمائهم الكونفدرالية بين عامي 1900 و 1920s ، عندما فصلت قوانين جيم كرو الجنوب وبلغ بناء النصب الكونفدرالية في البلاد ذروته. جاء آخرون بعد ذلك بكثير. من بين 100 مدرسة تحتفظ بأسماء الكونفدرالية ، تم بناء 32 مدرسة على الأقل أو تخصيصها بين عامي 1950 و 1970 وسط رد فعل عنيف أبيض على براون ضد مجلس التعليم وحركة الحقوق المدنية.

فيديو: براون ضد مجلس التعليم في عام 1954 ، ألغت المحكمة العليا بالإجماع الفصل العنصري في المدارس العامة ، مما أدى إلى اندلاع حركة الحقوق المدنية.

في الواقع ، تم تسمية الكثير من المدارس والمتنزهات والشوارع بأسماء رموز الكونفدرالية خلال حقبة مقاومة البيض للمساواة ، كما كتب مركز قانون الفقر الجنوبي ، أو SPLC ، في تقريره الجديد. بعد، بعدما براون ضد مجلس الإدارة أعلن في عام 1954 أن المدارس المنفصلة غير دستورية ، وبدأت بعض المدارس في الجنوب وكذلك في الولايات غير الكونفدرالية مثل فيرمونت وماساتشوستس وكاليفورنيا في تبني التمائم والأيقونات المتعلقة بالكونفدرالية. في عام 1956 ، أدرجت جورجيا علم المعارك الكونفدرالية في علم ولايتها في نفس الوقت الذي كانت فيه المجتمعات البيضاء تقاتل التكامل المدرسي. حلقت فوق جميع مدارس جورجيا العامة حتى عام 2001.

عكست الجهود المبذولة للتخلص من الأسماء الكونفدرالية والتمائم والصور في المدارس المطالب بإزالة الآثار الكونفدرالية ، والتي حظيت باهتمام إعلامي متزايد بعد أعمال الشغب التي قام بها المتعصبون للبيض في شارلوتسفيل. أفادت SPLC أنه منذ مذبحة تشارلستون في عام 2015 ، أزالت الولايات المتحدة 110 رمزًا كونفدراليًا.

ومع ذلك ، لا يزال SPLC يحسب 1728 نصبًا تذكاريًا ومدرسة وعطلات رسمية وغيرها من الرموز العامة في جميع أنحاء الولايات المتحدة التي تكرم الكونفدرالية. من المرجح أن يستمر الطلب العام لإزالة هذه الاحتفالات حيث يستعد المتفوقون البيض للاحتفال بالذكرى السنوية الأولى لأعمال شغب شارلوتسفيل من خلال التجمع في واشنطن العاصمة في 12 أغسطس 2018.


تريد هذه المدارس حقًا أن تنسى تسميتها على اسم مالكي العبيد الرهيبين

تبين أن كونك غير عنصري أغلى بكثير مما توقعه الناس!

يُقال إن المدارس التي تم تسميتها أو إعادة تسميتها بعد الكونفدرالية العامة روبرت إي لي وعنصريين تاريخيين آخرين يعيدون استخدام أسمائهم كبديل موفر للتكلفة لتغيير اسم المدرسة تمامًا ، مع قيام بعض المدارس بتحويل اسم لي إلى اختصار أو تعيين الاسم إلى آخر الشهير أو التاريخي لي.

وفقا ل وول ستريت جورنال ، تحاول المدارس توفير الملايين في استبدال اللافتات ، والأزياء الجديدة ، والملاعب الرياضية وتغييرات المعدات ، والتكاليف الأخرى المرتبطة بها في ميزانياتها الضيقة بالفعل عن طريق تغيير القصد والمعنى من اسم المدرسة ، بدلاً من اتخاذ الخطوة للذهاب من خلال عملية تغيير العلامة التجارية بأكملها باسم آخر.

إحدى المدارس المذكورة ، مدرسة روبرت إي لي الثانوية في منطقة المدارس المستقلة الشمالية الشرقية في سان أنطونيو ، تكساس ، غيرت اسمها إلى مدرسة تراث التميز التربوي الثانوية. مدرسة أخرى في أوستن ، تكساس - بعد عملية ترشيح غبية جدًا تضمنت اقتراحات تبدو وكأنها لاذعة على الآباء الليبراليين مثل مدرسة دونالد جيه ترامب الابتدائية ومدرسة أدولف هتلر للصداقة والتسامح - أعادت تسمية نفسها بعد مصور عصر الكساد ، راسل لي.

ليست مدارس "لي" فقط هي التي تحصل على العلاج الذي يحمل الاسم نفسه أيضًا. في هيوستن ، تم تغيير اسم مدرسة سميت على اسم الجندي الكونفدرالي سيدني لانيير لتكريم عمدة هيوستن السابق بوب لانير.

وفقًا لمركز قانون الفقر الجنوبي ، هناك أكثر من 1700 نصب تذكاري وأسماء أماكن ورموز أخرى تكرّم الكونفدرالية. حوالي 100 من هذه الأسماء تنتمي إلى المدارس العامة ، تكريمًا لي نفسه. بشكل مثير للصدمة ، على الرغم من الطبيعة الحسنة النية لتغييرات الأسماء هذه ، فإن بعض المناطق التعليمية لا تعرف أين يقعون في الخطأ ، أو لا تستطيع حتى أن تفعل أقل ما يمكن لمحاولة الاعتراف بتاريخها العنصري.

من مجلة، التركيز لي:

في العام الماضي ، كان الجدل حول اسمها مثيرًا للجدل في مدرسة واشنطن لي الثانوية ، الملقبة بمدرسة W-L الثانوية ، في مدارس أرلينغتون العامة في فيرجينيا ، ولاية ولادة لي.

قال متحدث باسم المنطقة إن لجنة إعادة تسمية المنطقة التعليمية أرادت الاحتفاظ بـ W-L لأسباب تتعلق بالتكلفة ، بما في ذلك عدم الاضطرار إلى استبدال الختم في الممر الرئيسي.

لقد فكرت في الحصول على L Stand لهنري لي الثالث ، والد روبرت إي لي. لكن البعض تساءل عما إذا كان ذلك سيعتبر تغييرًا في الاسم. واقترح آخرون لوفنج ، وهو لقب زوج من ولاية فرجينيا عرقيتين كانا وراء قرار المحكمة العليا الأمريكية في الستينيات بإلغاء القوانين التي تحظر الزواج بين الأعراق.

استقر مجلس إدارة المدرسة في Liberty ، وسيُطلق على المدرسة اسم مدرسة Washington-Liberty High School هذا الخريف ، وهو تغيير قالت المنطقة إنه سيكلف حوالي 224000 دولار.

إن معرفة مقدار ما تنفقه بعض المناطق التعليمية على التكاليف المرتبطة تمامًا بالتعليم الأساسي ، مقابل قلة ما يرغبون في إنفاقه على استبدال القمصان الرياضية لطلابهم ، هو ما يكفي لإثارة اهتمامك. كما نيويورك تايمز أشار الكاتب بنيامين أبيلباوم على موقع تويتر ، إلى منطقة مدارس شمال شرق المستقلة ، التي اختارت بتكاسل إعادة تسمية مدرستها L.E.E. لتوفير 1.3 مليون دولار ، أنفق 27.5 مليون دولار على ملعب لكرة القدم افتتح في عام 2009.

ومع ذلك ، من المفهوم لماذا تسلك بعض المناطق التعليمية هذه ، بالتأكيد ليست غنية مثل الشمال الشرقي وتستفيد إلى أقصى حد من القليل الذي تحصل عليه من ولاياتها ، في المسار الذي يتطلب جهدًا منخفضًا ، معتقدة أن هذا يكفي. مثل مجلة يلاحظ ، مع ذلك ، تم تسمية العديد من هذه المؤسسات في الخمسينيات والستينيات من القرن الماضي ، وسط حركة الحقوق المدنية والتأكيدات من أسلاف الكونفدرالية بأن الجنوب "سوف ينهض مرة أخرى". إن نصف تقييم إعادة تسمية هذه المدارس ليس طريقة رائعة لإظهار الطلاب والعائلات الذين احتجوا على الاسم أنك تتعاطف مع إحباطاتهم.

على أي حال ، هل يمكنني أن أقترح مكانًا رائعًا لمواصلة هذا العمل هو جامعتي: جامعة تكساس في أوستن ، التي تفتخر أغنية المدرسة بأن "عيون تكساس عليك." هذه لازمة تم رفعها صراحةً من تذكير لي لطلاب جامعة واشنطن وجامعة لي بأن "عيون الجنوب عليك. "


أكثر من 100 مدرسة في جميع أنحاء أمريكا لديها أسماء كونفدرالية ، فهل سيتم تغييرها؟

تم تسمية أكثر من 100 مدرسة في جميع أنحاء الولايات المتحدة على اسم أيقونات الكونفدرالية وتتزايد مكالمات mdashand لإعادة تسميتها وسط الاحتجاجات المستمرة ضد العنصرية النظامية.

قالت ليسيا بروكس ، المتحدثة باسم مركز قانون الفقر الجنوبي (SPLC) نيوزويك أن النشطاء كانوا يعملون على إعادة تسمية المدارس وإزالة رموز الكونفدرالية لسنوات.

قال بروكس إن بعض الولايات ، مثل ألاباما ، سنت قوانين تجعل العملية صعبة.

وقالت: "منذ إطلاق النار على كنيسة تشارلستون ، يحاول النشطاء المحليون إزالة هذه الرموز القمعية لتفوق البيض ، لكن العديد من الولايات الجنوبية سنت قوانين لإبقائها في مكانها" ، في إشارة إلى مذبحة تسعة من المصلين السود في ساوث كارولينا من قبل المتعصب الأبيض ديلان روف.

"ومع ذلك ، على مدى فترة قصيرة نسبيًا ، وتأثرًا إلى حد كبير بعمليات القتل الأخيرة لسود غير مسلحين على أيدي الشرطة والحراس ، كان الناس يعتقدون أن الترحيل القسري في الأماكن أمر مستحيل".

مع استمرار الاحتجاجات ضد وحشية الشرطة والعنصرية في هز الأمة ، تم إسقاط العديد من المعالم الكونفدرالية أو تشويهها أو إزالتها من قبل السلطات في الأيام الأخيرة.

كما تم إطلاق عدد من الالتماسات في الأسابيع الأخيرة للمطالبة بإعادة تسمية المدارس التي تحمل أسماء رجال حاربوا من أجل الحفاظ على العبودية في أمريكا.

أمريكا بلير ، وماركي جونسون ، وخديدة ستون وطلاب المدارس الثانوية من مدرسة روبرت إي لي الثانوية في مونتغمري ، ألاباما و mdashare يحثون مجلس المدارس العامة في مونتغمري على إعادة تسمية المدرسة ، إلى جانب اثنين آخرين سُميا على اسم رئيس الكونفدرالية جيفرسون ديفيس والجندي الكونفدرالي سيدني لانيير.

نسبة كبيرة من الطلاب في المدارس العامة الثلاث هم من الأمريكيين من أصل أفريقي ، وفقًا لعريضة جمعت أكثر من 20000 توقيع منذ 3 يونيو.

وقال بلير: "إن معرفة أن هؤلاء الطلاب يجب أن يمشوا ويحتفلوا برجل لا يؤمن أساسًا بإنسانيتهم ​​هو إهانة كبيرة". "يجب تغيير الاسم".

وفي إشارة إلى فشل الحملات السابقة لإعادة تسمية المدرسة ، أضاف بلير: "أريد أن أوضح أننا سنضغط على هذا حتى ينتهي".

في الأسبوع الماضي ، أطاح المتظاهرون بتمثال لي كان يقف أمام المدرسة الثانوية. ومنذ ذلك الحين تم تخزينه.

في اجتماع يوم الثلاثاء ، قالت كلير ويل ، رئيسة مجلس إدارة المدرسة ، إنها بينما تعترض على الطريقة التي أزيل بها التمثال ، لا تنوي إعادته أبدًا إلى قاعدته.

قالت ويل أيضًا إنها شعرت بالإهانة من أسماء المدارس التي سميت على اسم شخصيات الكونفدرالية و [مدش] ، لكن عملية إعادة تسميتها بعيدة كل البعد عن الاستقامة.

وقالت خلال الاجتماع "أنا شخصيا أشعر بالإهانة من هذه الأسماء والنية من وراءها عندما تم تسميتها. لقد مضى وقت طويل على حدوث هذه التغييرات".

لكن قانون الحفاظ على النصب التذكاري في ألاباما يحظر إعادة تسمية أي آثار أو مباني يزيد عمرها عن 40 عامًا دون موافقة تشريعية.

لقد أنشأت لجنة للتعامل مع الإعفاءات ، ولكن منذ إقرار القانون في عام 2017 ، لم يتم تقديم أي منها على الإطلاق.

استفسرت جنة بيلي ، عضو مجلس إدارة المدرسة ، عن العملية وتم إبلاغها بأن التنازل الفعلي لم يتم إنشاؤه بعد.

تعمل اللجنة الآن على تطوير النماذج والإرشادات ، لكن لن تتم الموافقة على القواعد حتى يُعقد الاجتماع في يوليو.

وبحسب ما ورد ، سيتم تحديد الموعد النهائي لتقديم طلبات الإعفاءات في أغسطس ، ولكن لن تنظر اللجنة في موعدها حتى اجتماعها في أكتوبر.

تعتبر التكلفة أيضًا عاملاً عندما يتعلق الأمر بإعادة تسمية المدرسة لأنها تعني أنه يجب شراء أشياء مثل تعديلات لافتات المدرسة والقمصان الرياضية.

بحسب أ أسبوع التعليم في تقرير عام 2018 ، قال مسؤولو المدرسة في فيرجينيا إن تكلفة إعادة تسمية مدرسة تحمل اسم الجنرال الكونفدرالي جيمس إيويل براون ستيوارت ستكلف حوالي 368 ألف دولار.

انتهى الأمر بالمنطقة التعليمية بجمع أكثر من 75000 دولار من التبرعات لتغطية التكلفة.

على الرغم من العقبات ، تستمر الالتماسات في الظهور. إحدى المدارس التي انطلقت يوم الأربعاء تطالب أربع مدارس ابتدائية في أبيلين بولاية تكساس بتغيير أسمائها.

وجاء في الالتماس: "على الرغم من صعوبة تصديق ذلك ، فقد تم تسمية أربع مدارس من مدارس أبيلين على اسم قادة الكونفدرالية". "بينما كان أبدا مناسب للمدارس التي سيتم تسميتها على اسم رجال معروفين بخيانة الولايات المتحدة الأمريكية ، ولدى مجتمعنا والقادة الحاليين لمدرسة أبيلين المستقلة الفرصة لتصحيح هذا الخطأ على الفور ".

ويشير إلى أنه لم يكن من قبيل الصدفة بناء المدارس وتسميتها قبل دمج المدارس العامة في المدينة.

"تم إرسال رسالة أقل من خفية بتكريم هؤلاء الرجال المحددين في تلك اللحظة المحددة من تاريخنا: هذه المدارس ليست مخصصة لك.

"لا تزال هذه الرسالة تصل حتى اليوم ، وهي تعزز ضمنيًا الالتزام بتفوق البيض على مساواة السود".

وحث الالتماس دائرة مدارس أبيلين المستقلة على إعادة تسمية المدارس "لتكريم أولئك الذين روجوا للقيم التي يطمح إليها مجتمعنا الآن".

قال بروكس نيوزويك أن هناك حاليًا أكثر من 113 مدرسة K-12 تم تسميتها على اسم الجنرالات والقادة المرتبطين بالاتحاد.

تسعة وثلاثون من هؤلاء تم تسميتهم باسم لي. حتى الآن تم حذف 15 مدرسة تحمل اسمه من اسمه.

تمت إزالة أسماء 42 رمزًا من الرموز الكونفدرالية من المدارس على مدار سنوات و mdash بما في ذلك كلية في بروتون بولاية ألاباما التي سميت باسم ديفيس ، كما قال SPLC.

يتتبع SPLC الرموز التي تحتفل بالكونفدرالية على الأراضي العامة ، بما في ذلك المدارس والمباني الحكومية والحدائق و mdashal ما يقرب من 1800 منها منتشرة في جميع أنحاء البلاد.

وأضاف بروكس: "في حين أن الجهود المبذولة لإزالة الأيقونات الكونفدرالية قد تكون مفاجأة للكثيرين ، فإن النشطاء لم يتوقفوا أبدًا عن القتال لإزالة هذه الرموز اللاإنسانية لتفوق البيض من أماكنهم العامة".

"إن الاحتجاجات حول مقتل جورج فلويد وعمليات القتل خارج نطاق القضاء بحق السود العزل في هذا البلد قد أوضحت الهياكل التي تدعم التفوق الأبيض ، وتنشيط الحركة لإنهاء العنصرية المناهضة للسود في هذا البلد".


الالتحاق بمدرسة سميت على اسم جنرال كونفدرالي

يتحدث الطلاب الملونون عن صعوبة الالتحاق بمؤسسات تحمل ألقابًا تكرم تاريخ التمييز العنصري.

لعقود من الزمان ، كان الطلاب في مدرسة روبرت إي لي الثانوية في تايلر ، تكساس ، يغنون جامعتهم في التجمعات الحماسية والتجمعات والأحداث الرياضية وغيرها من المناسبات.

روبرت إي لي نرفع صوتنا مدحًا لاسمك
قد يوجهك الشرف والمجد إلى الشهرة.

وبالتالي فإن الأوقات لن تفرق بيننا لأننا سنكون متحدين
سوف تربطنا ذكرياتنا بروبرت إي لي.

لكن لا يعتز الجميع بالأغنية. قرأت Joralen Mauldin ، البالغة من العمر 16 عامًا ، وهي طالبة سوداء في مدرسة Lee ، كلمات عامها الأول وتراجعت. وقالت: "إنها نوع من القاعدة غير المعلنة للطلاب السود ... [نحن] لا نحب الأغنية لأنك تعلم أنها تكرم الجنرال لي". "الكثير من الطلاب السود ... لا [يحفظوا] الكلمات." قام مولدين ، وهو عضو في فريق الحفر بالمدرسة الثانوية ، بنقل الأغنية إلى ضجيج في الخلفية وتعلم ضبط الآيات. ومع ذلك ، يصعب تجاهل مبنى المدرسة الذي يحمل اسم الجنرال الكونفدرالي.

قالت "إنه يجعلني ... مستاءة وغير مريحة". "أشعر وكأنني تم نقلي في الوقت المناسب عندما كان من المقبول أن أكون عنصريًا بشكل علني."

لطالما كان إرث الكونفدرالية (الولايات الجنوبية التي قاتلت ضد الولايات الشمالية في الحرب الأهلية) مصدرًا للصراع في جميع أنحاء الولايات المتحدة ، حيث حرض أولئك الذين يدعون الفخر بتاريخ الجنوب ضد أولئك الذين يرون بقايا تفوق البيض و القمع العنصري.

في أعقاب مذبحة عام 2015 التي راح ضحيتها تسعة من رواد الكنيسة السود في تشارلستون بولاية ساوث كارولينا ، واحتفال مطلق النار المدان بالصور الكونفدرالية ، تحول انتباه الجمهور إلى آثار الجنرالات الكونفدرالية في الأماكن العامة. أعيد إشعال الجدل في أغسطس الماضي عندما نزل المتعصبون للبيض في شارلوتسفيل ، فيرجينيا ، للاحتجاج على إزالة تمثال روبرت إي لي في حديقة المدينة ، مما أدى إلى اشتباكات عنيفة ووفاة شابة. مع هذه المآسي ، تعرضت المدارس العامة في جميع أنحاء البلاد التي سميت على اسم قادة الكونفدرالية لمزيد من التدقيق. ومع ذلك ، فإن الآثار المترتبة - اجتماعيًا وعاطفيًا وأكاديميًا - بالنسبة للطلاب السود الذين يلتحقون بالمدارس العامة المزخرفة بأسماء قادة الكونفدرالية لم يتم فحصها إلى حد كبير.

وثق تقرير صدر عام 2016 عن مركز قانون الفقر الجنوبي حول الرموز العامة للكونفدرالية ما لا يقل عن 109 مدارس عامة في 15 ولاية سميت على اسم روبرت إي لي ، وجيفرسون ديفيس ، وجيه إي بي. ستيوارت ، أو غيرهم من الجنرالات والرموز الكونفدرالية. والجدير بالذكر أن العديد من هذه المدارس كان بها عدد كبير من الطلاب السود. وفقًا لبيانات SPLC ، كان الطلاب السود يشكلون الأغلبية في ربع المدارس (27) ، وشكل الطلاب السود أكثر من 90 بالمائة من الملتحقين في 10 منهم. ومع ذلك ، لا تغطي البيانات الواردة في هذا التقرير حجم المشكلة. بعد مطالبة القراء بتكملة تحليل SPLC ، تكساس تريبيون كشف النقاب عن المزيد من المدارس ذات العلامات الكونفدرالية في الولاية.

بالنسبة لمولدين ، يجلب اسم مدرستها الإحراج والعار. "شهادتي الثانوية ستقول روبرت إي لي عنها. هل هذا شيء أريد أن أعرضه بفخر حول عائلتي وأصدقائي في المستقبل؟ "قالت. كما أنه يخلق توترًا مع زملاء الدراسة البيض الذين يرتدون ملابس الكونفدرالية للدلالة على روح المدرسة. بينما يرى بعض أقرانها البيض أن حقبة الكونفدرالية جزء نبيل من تراثهم ، تجده مقلقًا: "الكثير منهم [قل] إنه تاريخنالا يجب أن تهتموا به حقًا. إنه مجرد اسم مدرسة، ولكن هذا ما يرمز إليه اسم المدرسة هذا ... إنه يجعلني أشعر فقط بما أفعله في هذه المدرسة؟ هذا ليس المكان المناسب لي حقًا ".

قالت أشلي وودسون ، الأستاذة المساعدة في كلية التربية بجامعة ميسوري ، إن أسماء المباني المدرسية - وتأثيرها على الهوية العرقية واحترام الذات - تثير مخاوف مقنعة. في حين أن البحث الذي يظهر علاقة مباشرة بين المدارس ذات الأسماء الكونفدرالية وأداء الطلاب محدود ، قال وودسون إن الدراسات حول العوامل النفسية التي تؤثر على تحصيل الطلاب السود - بالإضافة إلى العمل على الدوافع الأكاديمية للشباب السود - تشير إلى بعض الاستنتاجات العامة.

أوضح وودسون أن الروايات التاريخية التي تحذف المساهمات السوداء ، والصور السلبية التي تحرف الثقافة والتجارب السوداء ، يمكن أن توضح كيف يفهم الشباب مجتمعهم وأنفسهم. عندما يصل الطلاب إلى مرحلة من الوعي - ينمو وعيهم بالقضايا العرقية وفهم التاريخ - سيبدأ الشباب غالبًا في استجواب قيود الرمزية التي تحيط بمدرستهم ، والاستياء من الشخص الذي سميت المدرسة باسمه.

"يبدأ الطلاب في [السؤال] ، نحن نفهم أن هذا كان جزءًا من تاريخنا ، لكن هل هو بالضرورة جزء من مستقبلنا؟ بماذا نحتفل بهذا الشخص؟ قال وودسون ، أعتقد أن اسم المدرسة أصبح أحد تلك الرسائل الخفية التي تنقل للأطفال السود الصغار ... التي لا تهمك.

وحتى أصغر الطلاب يمكنهم إجراء هذه الروابط. اكتشف الطلاب السود في مدرسة بنجامين جي أور الابتدائية في واشنطن العاصمة قبل عامين من خلال مشروع بحث أن مدرستهم التي تحمل الاسم نفسه في يوليو 1801 استأجرت رجلًا مستعبدًا ليصبح الرئيس جيمس ماديسون قريبًا. تم بناء Orr في عام 1902 ، وتم تأسيسه كمدرسة للبيض بالكامل في حي Fairlawn المنفصل في المنطقة. اليوم ، ابتدائية أور سوداء بالكامل تقريبًا - ويطلب الطلاب حاليًا "إزالة اسم النجار".

وبالمثل ، صوتت الغالبية العظمى من الطلاب (61 بالمائة) في مدرسة John B. Hood Middle School العام الماضي بعد دراسة تاريخ الحرب الأهلية لإزالة الاسم الكونفدرالي من مدرستهم في دالاس. استطلع المدير الهيئة الطلابية ، وجميعهم من السود أو من أصل إسباني ، بعد أن شكك بعض الشباب في الاسم ومدى ملاءمته. قام مجلس أمناء مدرسة دالاس المستقلة في وقت لاحق بإعادة تسمية المدرسة أكاديمية بيدمونت العالمية.

وفي جاكسون بولاية ميسيسيبي ، ستحصل مدرسة ديفيس آي بي الابتدائية على لقب جديد في العام الدراسي المقبل ، حيث ستتخلى عن الرئيس الكونفدرالي جيفرسون ديفيس من أجل أول رئيس أسود لأمريكا باراك أوباما. كان الاسم الجديد هو الاختيار الساحق للطلاب في المدرسة ، التي يبلغ معدل التحاق الطلاب السود فيها 98 بالمائة.

وفقًا لوودسون ، تُظهر هذه الحالات كيف يستعيد الشباب في المدارس ذات الغالبية السوداء شعورهم بالانتماء. وقالت: "يشير بحثي إلى أن أي رمز عنصري يضر بكمال الشباب وتطورهم كوكلاء مدنيين". وقالت إن التخلي عن الأسماء الكونفدرالية قد يكون رمزيًا بحتًا ، ولكن "حتى في تلك الانتصارات الرمزية [أن] تكون قادرًا على إزالة تذكير بالتبعية الصريحة والمدعومة قانونًا لمجتمعك ... أمر قوي للغاية."

قدمت بعض مجتمعات المدارس تنازلات للحفاظ على وضع العلامات الكونفدرالية في مكانها ، بينما عارض البعض الآخر تغيير الاسم تمامًا. في الشهر الماضي ، استبدل قادة المدارس في منطقة مدارس North East المستقلة في سان أنطونيو مدرسة روبرت إي لي الثانوية بمدرسة LEE (تراث التميز التعليمي) الثانوية ، وذلك للحفاظ على تاريخ المدرسة وتقليل تكلفة إعادة التسمية. ثلاثة وثمانون في المائة من طلاب المدرسة هم من السود أو من أصل لاتيني. قال الوصي الأسود الوحيد لمجلس المدرسة لـ سان انطونيو اكسبريس نيوز كان الإبقاء على اختصار LEE بمثابة وضع "أحمر الشفاه على خنزير". في مناطق أخرى ، جادل الآباء بأن الأطفال على دراية بالأسماء الحالية بحيث لا يمكنهم تغييرها ، وأن اسم المدرسة لا يجب بالضرورة أن يكون مرتبطًا بالأفعال السيئة التي تحمل الاسم نفسه.

يجد وودسون أن مثل هذه المقايضات مربكة. "من الذي نعطي الشرعية لـ [و] ما هي الفلسفات والأيديولوجيات التي [نعطيها الأولوية] عندما نعتمد على التمسك بالتاريخ؟" سأل وودسون. "ما هو الأهم من عواطف الشباب الموجودين في هذه المدرسة كل يوم؟"

يبدو أن المزيد والمزيد من الطلاب السود يتحدثون علنًا عن الضرر الذي يمكن أن تحدثه أسماء ورموز الكونفدرالية. بعد نقاش مثير للانقسام استمر لسنوات ، صوت مجلس مدرسة مقاطعة فيرفاكس في فيرجينيا الشهر الماضي على إعادة صياغة جي. مدرسة ستيوارت الثانوية ، المسماة على اسم ضابط في الجيش الكونفدرالي ، باسم "مدرسة العدل العليا". حضر بيل هوركان ، مدرس الرياضيات في ستيوارت لمدة 21 عامًا ، اجتماعًا مجتمعيًا في مايو حول تغيير الاسم ، حيث تحدثت طالبة سوداء تدعى جوليا كلارك. لقد صُدم بشهادة مقنعة لطالب السنة الثانية آنذاك.

أنا هنا اليوم لأخبركم كيف يكون الحال عندما تكون طالبًا ملونًا في مدرسة سميت على اسم عنصري. كشخص ملون ، فإن التمييز في كل مكان حولي. في الإعلام والسياسة وفي جميع أنحاء العالم. لكن يجب ألا يكون للتمييز مكان في مدرستي. ليس الأمر مسيئًا فقط تسمية مدرستي على اسم متعصب للبيض ، بل إنها أيضًا مهينة وتجريد من الإنسانية.

بالنسبة لهوركان ، وهو أبيض ، كان سماع الطلاب السود يتحدثون عن هذه القضية أمرًا مفيدًا. قال: "من الصعب بما يكفي أن تبدأ بالتدريس ... [عندما لا يشعر الطلاب بالرضا عن المدرسة ، يصعب الوصول إليهم". "أستطيع أن أرى سبب استياء الناس من الاسم [لذا] إذا كانوا كذلك ، فأعتقد أنه ينبغي عليهم تغييره."


الحساب العنصري

بينما كان طلاب دونوفريو مثل كالدويل يجدون أصواتهم ، بدأت اضطرابات الحسابات العرقية التي اجتاحت البلاد في زعزعة المدرسة. بدأت المجتمعات في جميع أنحاء الولايات المتحدة في إزالة الآثار الكونفدرالية ، وبدأت المدارس الثانوية والكليات ، العامة والخاصة ، في تغيير أسماء المؤسسات والمباني التي كرمت لسنوات العبيد والمتفوقين البيض.

في Lee ، بدأ النجاح المتزايد والاعتراف الوطني الذي حصلت عليه دونوفريو وطلابها في أن يصبح نقطة مضيئة. بعد عام من لقائهم بأوباما ، أخبر مسؤولو المدرسة دونوفريو أنهم سيلغون الفصل بسبب "مخاوف التمويل". نشر دونوفريو نبأ الإلغاء على وسائل التواصل الاجتماعي. لكن المدرسة لم تلين.

في غضون ذلك ، نمت التساؤلات حول مدى ملاءمة اسم المدرسة. في الأشهر الأخيرة ، أصبحت سلسلة من الاجتماعات المجتمعية حول اقتراح لتغيير الاسم مريرة ، حيث واجه الآباء والخريجين الطلاب والداعمين.

من خلال إحضار هاتفها إلى الاجتماعات العامة في تحد لتحذير مسؤولي المنطقة ضد التسجيل ، نشرها دونوفريو على Facebook. وأظهرت اللقطات حشدا من البالغين البيض يتراجعون بمرارة عن الطلاب الذين يتحدثون دعما لتغيير الاسم. وفقًا للشكوى القانونية التي قدمها مركز SPLC ، تُظهر اللقطات خريجًا أبيض يقول "لم يكن يسوع أبدًا ضد العبودية. في الواقع ، قال إن العبيد ملزمون بطاعة أسيادهم! " قال آخر ، وفقًا للشكوى ، "إذا كنت تعتقد أن هذه المدرسة الثانوية تواجه مشاكل ، فكم من الوقت كانت أمريكية من أصل أفريقي؟"

تمت مشاركة اللقطات أكثر من 500000 مرة على وسائل التواصل الاجتماعي وقدم دونوفريو شكوى رسمية إلى عضو مجلس إدارة مدرسة مقاطعة دوفال حول فشل المنطقة التعليمية في التدخل ووقف خطاب الكراهية ضد السود الذي كان يحدث في حضور الطلاب السود. في الجلسات العامة. في غضون أيام ، اشتكى رجل عبر عن أحد التعليقات المشكوك فيها في الاجتماع لمسؤولي المدرسة من دونوفريو وراية BLM. عندها فقط طالبت المنطقة التعليمية بإزالة اللافتة ، وأصدرت لأول مرة إرشادات مكتوبة تحظر على المعلمين استخدام أنواع معينة من الكلام.

تقول المنطقة التعليمية أن دونوفريو ، بصفتها موظفة عامة ، تتحدث نيابة عن الحكومة ، وليس نفسها. وهذا يعني أن خطابها ، في شكل لافتة ، يمكن اعتباره مزعجًا لمصالح الحكومة في مكان العمل.

تقول دونوفريو في دعوتها إن حقوق طاقم المدرسة في حرية التعبير محمية بموجب التعديل الأول. بموجب قانون فلوريدا ، تحتاج المناطق التعليمية إلى موافقة خطية لانتهاك هذه الحقوق. كما تدعي أن المنطقة التعليمية ، بعيدًا عن الاحتفال بإنجازات طلابها ، سعت إلى تقويضهم. أولاً ، ألغت المدرسة فصل EVAC ، وعينت دونوفريو لتعليم الأدب الإنجليزي وأجبرت حركة EVAC على الانفصال عن المدرسة. بعد ذلك ، مُنع دونوفريو من استخدام أيام غير التدريس لأخذ الطلاب في رحلات ميدانية. وعندما سافرت مجموعة الطلاب لتلقي التكريم الوطني ، لم تمول المنطقة التعليمية السفر.


ما هو التكوين العرقي للمدارس المسماة على اسم الشخصيات الكونفدرالية؟

بينما يحضر الطلاب البيض المدارس أكثر من أي مجموعة عرقية أخرى ، فإن 62 في المائة من الطلاب الذين يحضرون المدارس التي تحمل اسم الكونفدرالية ليسوا من البيض ، و 75 من المدارس لديها طلاب من السود واللاتينيين أكثر من الطلاب البيض ، وفقًا لأسبوع التعليم تحليل مركز البحوث.

التناقض بين اسم المدارس والطلاب الذين تخدمهم صارخ في بعض الأماكن. في شمال شرق أركنساس ، تم تسمية مدينة فورست ومدارسها ، حيث 89 في المائة من الطلاب من السود ، على اسم الجنرال الكونفدرالي ناثان بيدفورد فورست ، وهو أول ساحر كبير في كو كلوكس كلان. المدارس أيضًا تحمل اسمه في مقاطعة فورست ، ميس ، وهي منطقة يوجد بها حوالي 30 بالمائة من الطلاب من السود.

هذه ليست المدارس الوحيدة التي تم تسميتها باسم Forrest. في جاكسونفيل بولاية فلوريدا ، قام مجلس إدارة مدرسة مقاطعة دوفال بتغيير اسم المبنى المسمى فورست إلى مدرسة ويستسايد الثانوية في عام 2014 ، بعد أكثر من خمسة عقود من افتتاحه لأول مرة. وفي مدينة تشابل هيل مسقط رأس فورست ، بولاية تينيسي ، على بعد حوالي 45 ميلاً جنوب ناشفيل ، لا تزال المدرسة المتوسطة والثانوية المختلطة تحمل اسمه.


الحقيقة حول المدارس الكونفدرالية

كل يوم في الولايات المتحدة ، يلتحق الآلاف من الأطفال في جميع أنحاء البلاد بالمدارس المسماة تكريما لقادة الكونفدرالية الذين حاربوا للحفاظ على العبودية والتسلسل الهرمي العرقي في أمريكا. ببساطة ، من خلال الذهاب إلى المدرسة ، يتم تعليم الشباب احتضان الأسماء والتشابهات والرموز للرجال الذين خاضوا حربًا وحشية ضد الولايات المتحدة من أجل الحفاظ على تفوق البيض.

حددت EJI أكثر من 240 مدرسة في جميع أنحاء الولايات المتحدة تحمل حاليًا اسم زعيم الكونفدرالية. تقع هذه المدارس في 17 ولاية ، من جورجيا إلى مينيسوتا إلى كاليفورنيا ، وتشمل المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية العامة. بشكل ملحوظ ، تخدم حوالي نصف هذه المدارس ذات الأسماء الكونفدرالية الهيئات الطلابية التي تكون غالبيتها من السود أو غير البيض.

تميمة لمدرسة ديكسي هايتس الثانوية في إدجوود ، كنتاكي

تميمة لمدرسة ديكسي هايتس الثانوية في إدجوود ، كنتاكي

في بلانت سيتي بولاية فلوريدا ، أكثر من 85٪ من الطلاب الملتحقين بمدرسة ستونوول جاكسون الابتدائية هم من غير البيض. سميت مدرستهم على اسم الجنرال الكونفدرالي توماس "ستونوول" جاكسون ، وهو رجل لم يكتف بقيادة الجيش الكونفدرالي ، بل اشترى أيضًا وباع السود المستعبدين.

في أقصى الشمال في شرق ويناتشي ، واشنطن ، تحضر غالبية الطلاب غير البيض مدرسة لي الابتدائية ، والتي سميت في عام 1955 على اسم الجنرال الكونفدرالي روبرت إي لي ، الذي قاد القتال من أجل الكونفدرالية وجادل بأن استعباد السود "كان ضروريًا" لتعليمهم كسباق ". وعلى الرغم من حقيقة تسمية مدرستهم على اسم جيفرسون ديفيس ، رئيس الكونفدرالية الذي قاد الجهود للحفاظ على استعباد السود ، فإن جميع الطلاب الذين التحقوا بمدرسة ديفيس الابتدائية في غرينوود ، ميسيسيبي ، هم من الأمريكيين من أصل أفريقي.

تاريخياً ، كانت ممارسة تسمية المدارس لتكريم المهندسين المعماريين والمدافعين عن العبودية جزءًا من جهد أوسع للحفاظ على التسلسل الهرمي العرقي في الولايات المتحدة. أطلقوا عليها اسم "المقاومة الجماهيرية" ، وهي جهد منسق من قبل الحكام والمشرعين وغيرهم من القادة البيض لمقاومة الاندماج العرقي للمدارس العامة. نظرًا لأن القانون الفيدرالي يتطلب بشكل متزايد إلغاء الفصل العنصري في المدارس ، قامت المجتمعات البيضاء ببناء مدارس جديدة ومدارس # 8212 كانت إما صريحة أو ضمنية مخصصة للأطفال البيض فقط & # 8212 وسميت هذه المدارس بعد الجنوبيين البيض الذين كانوا عنصريين سيئي السمعة.

مباشرة بعد قرار المحكمة العليا عام 1954 في براون ضد مجلس التعليم، تذرع زعماء الجنوب بالحرب الأهلية لتوضيح معارضتهم لحكم المحكمة. هدد حاكم جورجيا هيرمان تالمج ، "لن ننفصل عن الاتحاد ، لكن شعب جورجيا لن يمتثل للقرار". وحذر مقال افتتاحي في News and Gazette في ساوث كارولينا من أن الحكم "قد تعمق في أعصاب الجمهورية". في الوقت نفسه ، شهد الجنوب عودة ظهور الأيقونات الكونفدرالية. أضافت جورجيا علم المعركة الكونفدرالي إلى علم الدولة في عام 1956 ، وفي جميع أنحاء البلاد أقيمت عشرات المعالم الجديدة للكونفدرالية وقادتها.

تباينت جهود مقاومة التكامل العرقي على نطاق واسع في جميع أنحاء البلاد. في مونتغمري ، ألاباما ، فتحت مدرسة روبرت إي لي الثانوية أبوابها في عام 1955 كمدرسة للبيض فقط بشكل صريح في تحد مباشر بنى قرار.

استقبلت هذه اللافتة الطلاب في مدرسة روبرت إي لي الثانوية في مونتغمري ، ألاباما ، حتى عام 2020.

في وقت لاحق ، كان النهج أكثر دقة ولكن لم يكن أقل وضوحًا. In 1968, Montgomery opened Jefferson Davis High School as nominally available to children of all races. A federal court later observed, however, that the school was clearly intended to serve white children only: it was located “in a predominantly white section of Montgomery,” was built to accommodate only “the number of white students residing in the general vicinity,” and featured “a school name and a school crest [featuring the Confederate battle flag] that are designed to create the impression that it is to be a predominantly white school.”

Today, one of the legacies of slavery and our failure to overcome racial hierarchy is that many Black children attend public schools named after people who enslaved and trafficked those children’s Black ancestors. The absence of any reckoning with this history has had serious consequences for America. Bias, racial inequality, and unfair treatment of people of color is evident in many spaces.


Nationwide sweep to rename schools that honor Confederate leaders reveals some districts' racist pasts

Rising pressure from students, community members and the national Black Lives Matters movement is pushing school boards across the country to rename schools that honor Confederate soldiers and slave owners. There have been efforts for years to remove Confederate names from schools, but the death of George Floyd may be a tipping point.

“After the murder lynching of George Floyd, people seemed to put together for themselves what were the symbols or underpinnings or infrastructure of white supremacy,” says Lecia Brooks, chief of staff at the Southern Poverty Law Center.

The Southern Poverty Law Center has compiled a census of Confederate symbols in public spaces across America and estimates that there are 103 public K-12 schools and three colleges named for the Confederate Gen. Robert E. Lee, president of the Confederacy Jefferson Davis and other Confederate icons.

Brooks says school name changes have happened more quickly since 2016, when the SPLC released its initial report following the Charleston, S.C., church shooting. Initially, Brooks says, the SPLC identified 147 schools with Confederate names, and 46 have been renamed.

The changes have taken place with greater frequency in Northern states since some Southern states have laws that restrict the renaming of public schools and monuments that named for Confederate leaders.

“I think that there is, in fact, a feeling on the part of some people, many of whom are white, that this is an attempt to ‘erase history’ or that they see it as an attack on Southern heritage,” says Ben Frazier, a civil rights activist in Jacksonville, Florida and founder of the community advocacy organization the Northside Coalition. “It is, in fact, an attack against Confederate heritage. And we do see that there is a definitive difference between the two.”

Brooks points to the Confederate iconography used by white nationalists during the 2017 Charlottesville rally as well as by white gunman Dylann Roof before he shot 9 Black churchgoers in Charleston in 2015.

“It really counters this whole narrative about ‘heritage not hate’ because these Neo-Confederates… always hold on to this Confederate flag as a symbol of white supremacy,” she says.

According to Edweek, most of the schools that honor Confederate leaders are in states below the Mason-Dixon line, which, prior to the Civil War was the dividing line between slave states and free states. It cites seven states with the highest concentration of Confederate-named schools: Alabama, Georgia, Florida, Louisiana, North Carolina, Texas and Virginia.

But activists are pushing for change.

In Jacksonville, nearly 14,000 people have signed a petition to change the name of Robert E. Lee High School and five other schools in the district named after Confederate leaders.

In Virginia, the Fairfax County Public Schools board has agreed to rename a high school named after Robert. E. Lee, which will go into effect for the 2020 school year.

And in Tyler, Texas, students activists are asking the school board to change the name of Robert E. Lee High School – something they’ve been asking for since 1970, so far to no avail.

Nigusom Knight, who goes by the name Nick, is a senior at Robert E. Lee High School in Tyler and a co-leader in a student-led protest to change the name of the school – a school that he says is 78 percent Black, Asian and Hispanic.

“The death of George Floyd kind of sparked a whole protest around the whole country,” he says. “Seeing how Black people were really being treated, I think that influenced a lot of people to say, ‘Wow, we definitely need to change.’”

An incoming sophomore at Robert E. Lee High School, Trude Lamb made national headlines in June after writing a powerful letter to the school board telling them she would no longer wear the school’s cross country jersey, which has the name “Lee” written across the chest. She also takes issue with the school song, which glorifies the Confederate general: “Robert E. Lee, we raise our voice in praise of your name. May honor and glory e'er guide you to fame.”

“I want the name of the school to change because I don't want to be going to a school named after a person who was a slave owner and they didn’t want Black people to have rights,” she told Yahoo Life.

Students attempted to change the name in 2017 as well. In the wake of the August 2017 white nationalist rally in Charlottesville, Va., students asked the school board to change the name of the high school. But the board declined to vote to change the name. The issue was abandoned until it was raised again this year, in the wake of the death of George Floyd.

This time around, students are optimistic that they will win.

More than 15,000 people have signed a petition to change the name of their high school. The board meets to discuss the issue on July 20. If the measure passes, it would mark almost exactly 50 years since July 1970, when Black residents first requested that the school board rename the high school.

Wade Washmon, the Tyler Independent School District Board of Trustees president, did not respond to Yahoo Life’s requests for comment.

Lee Hancock, a former investigative journalist for the دالاس مورنينغ نيوز, conducted extensive research into the racial history of Tyler, Texas, using historical archives, newspapers and public records, to piece together the town’s decades-long resistance to desegregation as well as the history of the naming of Robert E. Lee High School.

Her timeline chronicles a history of Tyler as a segregation battlefield. In 1954, when the Supreme Court ruled in براون ضد مجلس التعليم that segregated schools were unconstitutional, the Tyler Independent School District fought all attempts by the federal government to desegregate its schools. The town was at the center of legal battles taking place statewide to combat desegregation as well as to dismantle the NAACP in Texas.

In 1957, the Seventh Judicial District Court in Smith County, Texas, ruled that the NAACP could no longer engage in legal or political activities in Texas. That same year, the Tyler school board voted in favor of naming its new white high school after Robert E. Lee.

“It was only months after that case happened … that the school board voted to choose that name,” Hancock tells Yahoo Life. “And to many in the Black community, it seemed like a . thumb in their eye. A victory lap, if you will.”

Brooks says naming schools and erecting monuments in honor of Confederate leaders was a common practice in the ‘50s and ‘60s in response to the civil rights movement.

“The two spikes in the creation of these monuments and statues happen to coincide with Blacks pushing for civil and human rights during the fifties and sixties and then prior to that, post-reconstruction when the same kind of thing [was happening,]” she says.

Tyler’s school district wasn’t declared to be integrated until 1972.

It’s worth noting that, Longview, Texas, 40 miles west of Tyler, wasn't declared officially integrated until 2018.

And students in Tyler say the shadows of that racial tension and even outright racism still exist today. Lamb and Knight, who are both Black, say that they have encountered racism by students and even faculty. They are asking for an outside consultant to assess the school and work with teachers and faculty on antibias training.

“The name of the school, like the history behind why it was named [Robert E. Lee] and just Tyler as a whole has a very racist history. So we’re trying to change that because it is still very much intact today,” says Knight.

In Jacksonville, Fla., the school board of Duval County Public Schools voted to consider changing the names of six schools named after Confederate leaders: Joseph Finegan Elementary, Stonewall Jackson Elementary, Jefferson Davis Middle School, Kirby-Smith Middle School, J.E.B. Stuart Middle School and Robert E. Lee High School.

Warren Jones, chairman of the Duval County school board, says the schools were named in the 1920s and the 1950s, four of which he told Yahoo Life, “were named in the ’50s after the Brown decision in 1954. So in all cases, they were direct . retaliation.”

He says that all six of the schools were built while the school district was segregated, intended for white students only. But today, he says five of the six schools are comprised mostly of minority students.

Even now, Jones says those against renaming the schools are mostly students who graduated from Jacksonville schools in the ’60s.

At a school board meeting on Tuesday, Jones says he and fellow school board members read 70 emails addressing the name change — most of them opposing it. “In Jacksonville, Fla., schools did not integrate until 1971. So all students who graduated prior to 1971 graduated from a segregated school district,” he said.

Frazier, who also grew up in Jacksonville and says he remembers segregated bathrooms and water fountains, says it’s time to rename the schools because of what they represent: “People who fought to maintain and perpetuate that peculiar institution called slavery,” he said.

There is still an extensive process that needs to take place before the names can be changed in Jacksonville. Now that the school board has voted to consider changing the names, the superintendent must come up with a process to gather feedback from the community. The school advisory board will weigh in and then make a recommendation to the school’s superintendent. She will then submit a recommendation to the school board, which will cast the final vote.

Tracy Pierce, a Duval County Public Schools spokeswoman, said the superintendent has yet to come up with a process and there is no timeline for when the next vote will be.

Jones said he’s hopeful the name changes will be made before the end of the next school year. “I’m sure the principals have been briefed and they will start engaging the community and the process of changing the names after school has started,” he says.

“We think that the Duval County school board should stop beating around the bush and use its authority to do the right thing. The school board president is Black. The school superintendent is Black. We want to continue to push them to stand strong and courageous and bold in terms of their respective leadership, administrations and positions,” says Frazier.

Frazier believes the renewed impetus for the school name changes across the country stem from the protests surrounding the death of George Floyd, but also because of events going back to Michael Brown’s death in Ferguson, Mo.

“What we're seeing now is a renaissance,” he says. “It is multigenerational, it is multiracial and it is multicultural. What we're seeing now is something that has never happened in the United States. Certainly not to this extent. It is brand new. I suggest to you that what is happening right now is not a moment, but a movement. It is a revolution that is occurring before your very eyes.”

Video produced by Stacy Jackman.

Read more from Yahoo Life

Want daily lifestyle and wellness news delivered to your inbox? Sign up here for Yahoo Life’s newsletter.


Schools named after Robert E. Lee are renaming themselves after other famous Lees to avoid spending money on new signs

School across the nation are grappling with issues over buildings named after Confederate leaders, and officials have found a number of ways to rebrand.

About 100 public schools in the United States are named after Confederate leaders, most commonly Robert E. Lee, according to a report from the Wall Street Journal.

Other leaders named on school buildings include Confederate States Army general J.E.B. Stuart, Confederate President Jefferson Davis, and musician and Confederate soldier Sidney Lanier.

Schools have been named after Confederate leaders since the end of the Civil War, but dozens of districts have dropped the names in the years since due to the criticism over the legacies of such leaders.

The Wall Street Journal reported on Monday that several schools named after Robert E. Lee are renaming themselves after other famous Lees – like Adelaide Lee, an Oklahoma philanthropist.

One school district in Texas rebranded a school into the Legacy of Educational Excellence, using “LEE” as an acronym.

The moves help the districts save money by not having to create brand new signs for buildings, or changing mascots, fight songs, school colours and team names.

The report led several people on social media to suggest other famous “Lees” to name schools after, including director Spike Lee and Marvel legend Stan Lee.

Downside: Lee Harvey Oswald Jr. High
Upside: Bruce Lee school for the performing arts, Lee Marvin HS.

&mdash Chris Swartout (@chrisswartout) June 24, 2019

The “Bruce Lee Dragons” would be pretty kickass, and hard to beat.

&mdash Jeff Prudhomme (@PrudhommeJeff) June 24, 2019

With other Confederate leaders, schools are taking different approaches.

Just last week, a school in Richmond, Virginia, changed its name from J.E.B. Stuart Elementary to Barack Obama Elementary.

“In the former capital of the Confederacy, we decided to stop honouring an individual who fought to preserve slavery – and to begin honouring our first African-American president instead,” superintendent Jason Kamras told Yahoo Lifestyle.

Kenya Gibson, a school board member in Richmond, had suggested the school be named after a local leader instead.

“Without a doubt, Barack Obama’s presidency was incredible and deserves recognition,” Gibson wrote on her Facebook page last year. “But here in Richmond, we stand in such a unique place because of our history. We have so many local leaders that deserve recognition.”

The debate over whether school names should be changes is still raging on in maybe parts of the country, with critics saying removing monuments or names is equivalent to erasing history.

According to the Southern Poverty Law Center, there were still 1,747 Confederate monuments still standing in 2016.


A descendant of slaves explains why it’s indefensible to keep Confederate names on public schools. She taught in one.

Last week I published a post about the scores of public schools in this country that are still named after icons of the Confederacy and how hard it can be for community members to get them removed. In the piece below, a descendant of slaves who once taught in one of these schools explains why it is indefensible to keep these names on public schools.

The issue of honoring Confederate figures has been in the spotlight in recent weeks as protesters around the country have demanded police reform and justice for black men and women killed by police with impunity. In some places, protesters have pulled down or defaced Southern icons, and there are calls to take down all of them that remain standing in public spaces.

The Southern Poverty Law Center says its newest count shows 110 public schools, mostly in the South, still named after Confederate leaders, and 43 other schools that have been renamed (though the nonprofit organization says it can’t be sure there aren’t others).

Those who support retaining the names say they represent Southern heritage. Critics say that heritage at its core is about white supremacy and that retaining on schools the names of Confederate leaders who fought the Civil War to maintain slavery is a message to black Americans that they still are not equal.

My post talked about the frustrating years-long effort in one Virginia school district, Hanover, by community members to get local elected officials to rename two schools. But that isn’t the only place it has been difficult to get local officials to change the names of schools that honor Gens. Robert E. Lee, Stonewall Jackson and J.E.B. Stuart, as well as Jefferson Davis, president of the Confederacy, and other major figures in the South during the Civil War era.

In the piece below, Gregg Suzanne Ferguson, a veteran K-12 teacher and counselor who is now an adjunct professor at West Virginia State University, explains why it is indefensible to maintain these names on schools and includes the thinking of black educators who she interviewed for a story.

She is the founder and executive director of Mothers of Diversity America, a nonprofit organization which provides resources to parents and students to combat discrimination in education, and consults with civil rights attorneys, nonprofit organizations and education activists across the country on campaigns to change the names of schools named after Confederate leaders. She has also served as a higher education administrator in diversity, equity and inclusion a civil rights investigator a policy analyst a higher education program director and a successful grant writer.

By Gregg Suzanne Ferguson

In teacher preparation, we were introduced to the concepts of implicit bias, unconscious racism and the hidden curriculums they produce. We are encouraged to confront it in ourselves, our students and our colleagues. Still, an often overlooked environmental aspect is the school name where, especially in the South, distortions of heritage seem to be conflated with local governance that control public money, public landscape, and the naming of public schools.

I recall facing this dilemma going to work at Stonewall Jackson Middle School in the heart of the black community on the West Side of Charleston, W.Va. As I entered, I glanced throughout the walls of the great foyer for artifacts of the namesake, Stonewall Jackson, or his claim to fame, and saw nothing that would explain to the community who he was or why the school is named after him.

Although that explanation seemed conspicuously absent, it was an ironic relief to me. Still, as a descendant of slaves, I could not quell my visceral reaction of going to that school. Although anxious to work with the urban Appalachian youth (I call us Urbalachians), my heart sank a little and my stomach churned every time I entered the building for work, went to a sporting event or passed its curbside marquee which emphasized “Respect and Responsibility.”

As a critically thinking African American teacher, the question became: “Respect for whom and responsibility for what?” From that perspective, I wondered why what I had learned about the Civil War and its competing armies could not reconcile valorizing the Confederates in general, much less forcing black students and black teachers to sanctify the names of Confederate heroes with their talents in America’s public schools.

A recent study I did through Marshall University illustrated the tension black educators across the country grapple with when confronting vestiges of white supremacy disguised as nostalgia in the form of 200 Confederate namesake public schools. In three focus groups over a two-week period, I interviewed 17 black educators who had worked in schools in Harlem and Appalachia, and from Atlanta to San Francisco.

For those educators, schools named to memorialize Confederates are inextricably tied to both historical and revived white supremacy movements across the globe which anchor racist ideals into the daily environment and consciousness of communities they serve.

Especially across the South, the naming of schools was part of a campaign by the United Daughters of the Confederacy to control the Civil War narrative as the “lost cause,” marginalize black history and resist the Civil Rights movement. Although black educators in the study were gracious enough to understand the four years of trauma endured by white culture during the Civil War, the #HeritageNotHate movement fails to recognize what Southern norms and laws unleashed on blacks for four centuries.

The black educators in the study saw Confederate names symbolically as a trifecta for white supremacy that amplifies:

1) racial inequities in society,

2) the academic achievement gap for black and Latino populations, and

3) the oblivion of white privilege in educational systems which allow racist ideals to usurp coveted symbolic capital from them and black communities.

Symbolic capital recognizes how place names brings distinction and status to landscapes and people associated with them, but it can simultaneously function as symbolic violence for stakeholders who remember the past differently, as is the case with Confederate namesakes for those in the black community.

The study revealed black educators were disturbed by schools named for Confederates. One said: “I think a school named after a Confederate could only be used as a negative role model for black students, or any student for that matter, of what NOT to do.”

Another educator noted, “What I don’t understand about Stonewall [and others] in the Confederacy is since they lost the war, how can their flags be put up in a country in which they lost?”

For one teacher it was part of the larger systemic apathy: “They were Confederates and they weren’t fighting for us. … I think they should be removed, but it’s ingrained in the system. … I can’t believe there’s still statues at state capitols. As a black man in America we know what’s happening. It’s no surprise to us as a people, we see it everyday — shootings, nobody getting convicted, this is the country we live in this is what we live in this is the system we’re a part of.”

Another used an analogy for schools named for Confederates: “[B]ut you still make the kids who are wounded and whose parents died of lung cancer — not just from smoking themselves, but from the secondhand smoke of people who didn’t care — go to the RJ Reynolds Tobacco Industry High School and wear the uniform of the ‘Cigars and Cigarettes’ and say it honors a history of when smoking was acceptable? Smoking is analogous to racism — Some whites thought it was right, but it wasn’t. blacks have grandparents who suffered the whip and worse from southern slavery — it’s not a theoretical debate, but a kitchen table memoir.”


شاهد الفيديو: الاسم التجاري والعلامة التجارية. المختصر المفيد (يونيو 2022).


تعليقات:

  1. Baecere

    عذرا ، إذا لم يكن هناك ، كيف تتصل بمسؤول الموقع؟

  2. Rivalin

    يوجد شيء أيضًا أعتقد أنه فكرة جيدة.

  3. Faem

    انت لست على حق. يمكنني إثبات ذلك. أرسل لي بريدًا إلكترونيًا إلى PM ، سنناقش.

  4. Vugis

    أعتذر ، لكن من الضروري بالنسبة لي المزيد من المعلومات.



اكتب رسالة